მეხუთე დღის რეფლექსია

ამ დღეს განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები და ვიმუშავეთ როგორ უნდა მოგვერგო
ეს რუბრიკები ჩვენი თემისთვის ,შეიძლებოდა თუ არა ამა თუ იმ რუბრიკის კითხვარი გადმოვიტანოთ შეცვლელად პროექტში.

მეორე და მესამე დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე, მიზნებზე, თემატიკაზე,შევადგინეთ კითხვარი, მოვიძიეთ სურათები და გავეცანით თეორიულ მასალებს რომლებიც გვეხმარება პროექტის გეგმების შემუშავებაში.

მეცხრე დღის რეფლექსია

მოვახდინეთ პროექტის საბოლოო კორექტირება და ატვირთვა მოვისმინეთ პრეზენტაციები და განვიხილეთ სხვადასხვა პროექტები.მე როგორც უცხო ენების მასწავლებელს მაინტერესებდა რა პროექტებს ანხორციელებენ სხვა მასწავლებლები რათა გადმომეღო მაგალითი.

მერვე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების კითხვარი და მოვარგეთ საკუთარ პროექტებს ასევე გადავათვალიერეტ, როგორ ვიმუშავოთმაღალი აკადემიური მოსწრების ბავშვებთან.
მოვიძიეთ ფასილიტაციის ნიმუშები და ასევე დავუკავშირეთ პროექტებს.
გადავამოწმეთ პრეზენტაცია და ავტვირთეთ და შევამოწმეთპორტფოლიოს საქაღალდეები და გამოვაქვეყნეთსაკუთარ ბლოგზე.

ტრენინგის მე-7 დღე

    პროექტის  პორტფოლიო  

მე-4 მოდულის რეფლექსია

ამ მოდულის ფარგლებში მოსწავლეები სწავლობენ ტექნოლოგიების გამოყენებას ეფექტური სწავლების პროცესის  ხელშესაწყობად, ურთიერთთანამშრომლობას,
სწავლობენ პრეზენტაციის აწყობას და რეფლექსიას. ეუფლებიან სტანდარტების შესატყვის ლექსიკას,ეხმარებათ ინდივიდუალურისაჭიროებების გათვალისწინეაში.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

       პრეზენტაცია  

პორტფოლიოს პრეზენტაცია